《欧也妮·葛朗台》

“青藤”学生学过的名著课

课程介绍

走进法国现代小说之父——巴尔扎克的文学世界,深入了解巴尔扎克创作轨迹和《欧也妮·葛朗台》。

本课程包含对法国现代小说之父——巴尔扎克的生平介绍与他的长篇小说代表作《欧也妮·葛朗台》的分析,并对这部作品进行精读。课程共分为5课时,前两课时是对巴尔扎克生平和文学创作轨迹的介绍,其余3课时是对巴尔扎克的小说代表作《欧也妮·葛朗台》的精读分析。

课程目标

  • 自主阅读《欧也妮·葛朗台》,梳理故事情节,了解主要人物的性格和形象特色。
  • 了解作者巴尔扎克的人生历程和作品所处的时代背景,进而了解作者的生平经历与创作《欧也妮·葛朗台》的内在关系。
  • 认识主人公葛朗台这一吝啬鬼的形象和欧也妮在金钱笼罩下的人生,理解这部经典名著主题的丰富性。
  • 了解作者创作小说的初衷,学习从文本出发,不断追问,在审美接受过程中再创造,逐步养成独立而有效思考的通识能力。

课程特色

  • 能力与素养并进:作品解读中,通过具体语言片段分析,帮助学生提高文本解读能力,提升文学审美素养。
  • 阅读与写作并重:在观看视频之前,要求学生提前阅读作品,形成自己对作品的理解。人物分析与主题解读部分,帮助深化学生对作品的理解度;文本精读,帮助学生进一步理解写作,提高写作能力。
  • 线上启发,线下探究:通过在线视频学习,帮助学生了解巴尔扎克生平及其作品《欧也妮·葛朗台》,引导和鼓励学生对作家和文本进行自我解读;通过线下探究题,锻炼学生的思考与表达能力。

编者介绍

戴文军,中学语文高级教师,长期致力于中小学通识教育的研究与实践,自主开发了中小学通识教育课程,2003年开始进行整本书的阅读教学。曾经获得区语文学科评课选优一等奖。主编有《高中生名著读本》《中学名著阅读指导》等,《难度·长度·速度·限度》获全国教师论文大赛一等奖。

适合人群

  • 初、高中生
  • 热爱名著阅读的家长、老师
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课程设计

高级教师,中小学通识教育研究者
博雅课程设计师
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课程特色

视频(5)
讨论(4)
图文 / 游戏(2)
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